El C.E.I.P. "Virgen de Olmacedo"
por ser el único centro educativo de
Educación Infantil y Primaria de la
localidad de Ólvega está abierto
a todos los niños que cumplen los requisitos
de edad.
En cuanto a la residencia,
el alumnado matriculado corresponde mayoritariamente
a alumnos residentes en Ólvega, aunque
también recibe alumnado
transportado procedente de las localidades
próximas de Muro
, Matalebreras, Noviercas, Ciria, Pozalmuro y Castilruiz.
En cuanto a origen geográfico
o nacimiento, nuestro centro se ha
convertido en los últimos cursos en
un centro multicultural, ejemplo de convivencia
entre alumnos procedentes de diferentes culturas.
Por tratarse de una localidad industrial
en fase de expansión, la población
del Ólvega recibe de forma frecuente,
familias procedentes del resto del territorio
español: Extremadura, Castilla y León,
La Rioja, Navarra, Aragón. Son cada
vez más los países de los que
recibimos niños que, con sus familias,
se trasladan a nuestra localidad para buscar
un medio de vida mejor. En gran parte proceden
de países centroamericanos y Rumania, tal y como
se puede apreciar en la siguiente tabla:
ORIGEN |
Número
de alumnos |
PERÚ
|
1 |
COLOMBIA |
5 |
ECUADOR |
22 |
BULGARIA |
4 |
RUMANÍA |
13 |
ARGENTINA |
6 |
BRASIL |
2 |
BOLIVIA |
2 |
PORTUGAL |
3 |
El número de alumnos matriculados
sufre algunas variaciones a lo largo del curso
pues, debido a la fluctuación en el
mundo del trabajo y el empleo, las familias
se trasladan antes de finalizar el curso,
o se incorporan cuando ya ha comenzado. Durante
el curso 2007-2008 los alumnos matriculados,
salvo esas pequeñas diferencias, es
como sigue:
| EDUCACIÓN |
CURSO |
TOTAL CICLO |
TOTAL ETAPA |
TOTAL C.E.I.P. |
| INFANTIL |
3 años |
96 |
96 |
323 |
| 4 años |
| 5 años |
| PRIMARIA |
1º |
80 |
227 |
| 2º |
| 3º |
74 |
| 4º |
| 5º |
73 |
| 6º |
Evolución número de alumnos desde el curso 2002-2003
CURSO |
NÚMERO |
2002-2003 |
242 |
2003-2004 |
250 |
2004-2005 |
281 |
2005-2006 |
280 |
2006-2007 |
316 |
2007-2008 |
323 |
2008-2009 (Previsión) |
352 |
|