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En un currículo abierto, los métodos
de enseñanza son responsabilidad del
profesor y su práctica docente debe
fundamentarse en principios metodológicos
que son válidos para todas las áreas:
- Enfoque globalizador:
abordar problemas, situaciones y acontecimientos
dentro de su contexto y en su totalidad.
- Actividad constructiva del alumno:
el alumno modifica y reelabora sus esquemas
de conocimiento, construyendo su aprendizaje.
El profesor es guía y mediador para
establecer relaciones entre los conocimientos
y experiencias previas y los nuevos contenidos.
- Aprendizaje significativo:
poner en práctica los nuevos conocimientos
y comprobar el interés y utilidad
de lo aprendido.
- Garantizar la funcionalidad de
los aprendizajes: poder utilizarlos
en las circunstancias reales y que sean
útiles para llevar a cabo otros aprendizajes.
- Aprender a aprender:
desarrollar habilidades y estrategias de
planificación y regulación
de la propia actividad de aprendizaje.
- Actividad lúdica:
romper la oposición entre juego y
trabajo. Toda actividad exige un grado de
esfuerzo y todas deberán ser motivadoras
y gratificantes.
- Impulsar las relaciones entre
iguales que permitan:
- la confrontación y la modificación
de los puntos de vista,
- la coordinación de intereses,
- la toma de decisiones colectivas,
- la organización de grupos
de trabajo,
- la distribución de responsabilidades
y tareas,
- la ayuda mutua y la superación
de los conflictos mediante el diálogo
y la cooperación, superando
toda forma de discriminación.
Documento completo: Metodología
y organización 
(241 Kb)
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