ÁMBITO SOCIAL

1º Fomentar y desarrollar hábitos de trabajo y convivencia que ayuden a un comportamiento en valores de justicia, solidaridad, cooperación y respeto, valorando las aportaciones propias y ajenas y respetando los principios de funcionamiento democrático de diálogo y tolerancia.

2º Aprender a dialogar, a escuchar, a discutir y a poder relacionarse con los demás a través de un lenguaje adecuado, para saber expresar y acoger, desde lo humano, pasando por la confrontación y el debate con un lenguaje limpio, respetuoso y libre.

ÁMBITO COGNITIVO

1º Ayudar a construir el conocimiento de la realidad desde las percepciones, vivencias y representaciones (globalización y aprendizajes significativos).

2º Conseguir destrezas básicas: escuchar, hablar, leer, escribir, así como estrategias de cálculo mental, estimaciones de resultados y medidas.

3º La educación ayudará a la exploración del sentido, a ampliar la visión del mundo, a la capacidad de análisis y crítica, y a adquirir y promover los valores de su tradición y cultura.

ÁMBITO DE LA SALUD

1º Desarrollar actitudes que ayuden a formar hábitos de higiene, alimentación y cuidado personal que protejan la salud y consigan calidad de vida, teniendo en cuenta los avances científicos y procurando la conservación y mejora del entorno.

2º Conocer las posibilidades y limitaciones del cuerpo humano y desde su aceptación desarrollar la autoestima y respetar las diferencias individuales.

3º Desarrollar una educación afectivo - sexual orientada hacia la valoración del cuerpo humano. Concienciar al alumnado de los peligros que comporta para la salud el consumo de tabaco, alcohol y drogas.

ÁMBITO DEL MEDIO AMBIENTE

1º Establecer pautas de comportamiento para participar activamente en la conservación de la Naturaleza y desde del aprecio del medio ambiente en su totalidad: natural, económico, político, estético, técnico, histórico - cultural y moral, reutilizar y reciclar, evitar la contaminación y ahorrar los recursos básicos.

ÁMBITO DE LA PAZ

1º Desarrollar la sensibilidad y la afectividad para crear un clima donde se vivencien los valores básicos que rigen la convivencia humana y se respeten los derechos humanos de todos por medio de la no violencia, la tolerancia y la solidaridad y comprometiéndose frente a situaciones próximas o lejanas en las que se atente contra ellos.

ÁMBITO DE LA INTEGRACIÓN

1º Desarrollar una Educación (no discriminatoria):

A) Respetando las diferencias individuales.

B) Intentando disminuir, eliminar y/o compensar las dificultades a través de una respuesta educativa adecuada.

C) Considerando las necesidades educativas como cambiantes dando respuestas metodológicas y organizativas.